Autore: Leynier P.

ID: 1255

Se si fa riferimento alle tappe della formazione dei giovani, si comprende facilmente che il formatore deve partire da quello che i giovani sanno fare e dal fatto di metterli in grado di realizzarsi nella forma culturale che l'uomo ha ben voluto dare all'insieme delle prove di corsa, salto e lancio. Si parla allora di educazione motoria, poi di educazione atletica o anche di "atletizzazione". L’articolo comprende schede che descrivono il passaggio nelle categorie giovanili, per dare risalto alla specializzazione graduale, indicando cambiamenti e obiettivi.

Parole Chiave

Referring to the developmental phases of young people, it is necessary to consider that the trainer has to start from what the young athletes are already able to do and from the fact that they have to create the right situation to realize themselves in the cultural form the men to gave to all the competitions of running, jumping and throwing. That’s the reason why it is possible to talk of motor education, and after of athletic education. The paper includes some tables, describing the passage from one category to the other, identifying changes and goals, outlining the need of a gradual specialization.

Keywords

• ADOLESCENT

• METHOD

• SPECIALIZATION

• YOUTH CATEGORIES