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Autore: La Torre, A.

ID: 933

Perché e come insegnare la marcia a scuola.

(Why and how teaching race walk at school.).


Anno:Nov-Dic 1997.
Numero Rivista:6.
Volume:6.
Pagine:43-50.

L'apprendimento della marcia rappresenta sicuramente un arricchimento della motricità di un giovane. Una corretta deambulazione veloce è un gesto che coinvolge tutto il corpo e sollecita variamente tutte le funzioni. Viene prospettato un percorso naturale per una corretta acquisizione di questo gesto atletico e si propone agli insegnanti di sport dei giovani in età scolare unattività che influenzerà positivamente tutti gli aspetti motori a carattere specifico che il giovane vorrà affrontare successivamente. L'aspetto metodologico proposto è quello ludico, all'interno del quale si sviluppano temi miranti al perfezionamento della coordinazione generale e specifica, allo sviluppoo della mobilità articolare e all'evoluzione delle funzionalità organica e neuro-muscolare, tutte problematiche motorie legate alla corretta crescita dei giovani.

Parole Chiave
  • tecnica

  • allenamento

  • adolescente

  • scuola

  • insegnamento

  • esercizio

  • marcia




Learning race walking surely represents an enrichment of young people's motricity. A correct fast deambulation is a movement involving the whole body and soliciting variously all the functions. A natural path is outlined for a correct acquisition of this athletic action and an activity, positively influencing all the motor disciplines the young aythlete will practice in the futur, is proposed to PE teachers and coaches training youth. Play is the proposed as methodological aspect, through which specific activities aimed at improving general and specific coordination, joint mobility and organic and neuro-muscular functioning can be perfomed, because these are motor aspects are all related to a correct growth of youth.

Keywords
  • race walk

  • technique

  • drill

  • training

  • adolescent

  • school

  • .