Autore: Leviq, S.

ID: 979

L'articolo affronta il tema delle competenze nelle prove combinate quale presupposto per la pratica delle prove multiple in ambito scolastico. Partendo dalle motivazioni e dalle componenti del processo educativo degli alunni, vengono analizzate le competenze relative ai seguenti ambiti: fisico, psicologico, tecnico e tattico. Per ciascuna di esse vengono evidenziati i contenuti, gli obiettivi e il tipo di adattamento che si può realizzare al fine di consentirne un adeguato apprendimento da parte degli alunni.

Parole Chiave

• tecnica

• bambino

• psicologia

• scuola

• abilità motoria

• condizione fisica

• tattica

• prove multiple

• definizione dell'obiettivo

The paper discusses the role of the competences as a prerequisite for the practice of scholastic multiple events. The motivations and the educational components of participants' involvement are the starting point for a detailed analysis of the competences related to the following areas: physical, psychological, technical and tactical. For each of these areas the contents, the objectives and the type of adaptation, that can be achieved, are discussed in order to facilitate an adapted learning by the students.

Keywords

• pentathlon

• child

• school

• motor skill

• goal setting

• psychology

• physical fitness

• technique

• strategy

• multiple events

• .